>:) "вариацию на эту тему" для КПЛ видел. с СФ, причем с 945 :)
Да ладно!.. Правда что ли? Какого года? С какого корпуса?
>планшет вещь очень полезная
Сейчас я не об этом. Например, для первоначального изучения матчасти - безусловно полезная.
>что бы в горячке что-то не забыть
На мой взгляд, как раз в горячке-то и некогда его смотреть.
>предвидя вал "да мы ... ... !!! !!!" рекомендую соспоставить хотя бы доклады при отработке учений Ж в учебном центре с отсеков-имитаторов и отсека в котором отрабатываются с применением взрывпакетов и горящей солярки - разница очень существенная
Но Вы же не хотите сказать, что в последнем случае кто-то полез бы в книжку БН, если бы она у него была? Или мы о чём?
>глядищь были бы ТОЛКОВЫЕ планшеты (а не нынешние бестолковые "простыни") на "Плавнике" и лодку эту мы бы не потеряли ...
Всё же считаю, что толковые планшеты должны быть в первую очередь в голове, а не в отсечной папке.
>>:) "вариацию на эту тему" для КПЛ видел. с СФ, причем с 945 :)
>Да ладно!.. Правда что ли? Какого года? С какого корпуса?
фиг его знает с какого корпуса, однако в нем был "чистый" 945
>>планшет вещь очень полезная
>Сейчас я не об этом. Например, для первоначального изучения матчасти - безусловно полезная.
>>что бы в горячке что-то не забыть
>На мой взгляд, как раз в горячке-то и некогда его смотреть.
на "Плавнике" времени посмотреть что творят было более чем достаточно
только вот некуда было смотреть ...
и еще раз повторюсь - планшеты нужны ДРУГИЕ
вообще это можно считать определенным эрзацем экспертно-аналитической системы поддержки принятия решений при ведении БЗЖ
в "америках" такое реализовано давно, в т.ч. полностью оправдало себя в боевых условиях (на "Старке")
>>предвидя вал "да мы ... ... !!! !!!" рекомендую соспоставить хотя бы доклады при отработке учений Ж в учебном центре с отсеков-имитаторов и отсека в котором отрабатываются с применением взрывпакетов и горящей солярки - разница очень существенная
>Но Вы же не хотите сказать, что в последнем случае кто-то полез бы в книжку БН, если бы она у него была? Или мы о чём?
в книжку не полез бы
однако в шпаргалку формата А5 или А4 КО было бы весьма полезно заглянуть ...
хотя бы что бы удостовериться все ли сделано в той или иной ситуации ...
или толково доложить в ЦП по пунктам, не забыв указать (самому себе) карандашиком во сколько люди в его отссеке включились в СИЗ
>>глядищь были бы ТОЛКОВЫЕ планшеты (а не нынешние бестолковые "простыни") на "Плавнике" и лодку эту мы бы не потеряли ...
>Всё же считаю, что толковые планшеты должны быть в первую очередь в голове, а не в отсечной папке.
>>фиг его знает с какого корпуса, однако в нем был "чистый" 945
>Так ведь 945-е уже лет 15 как в море не ходили!?
"пишу что вижу, что не вижу - не пишу"
чем отличается "А" от "чистого" в курсе
>>только вот некуда было смотреть ...
>Корректнее сказать "не знали, куда надо смотреть".
фактически документация лежала в секретке
причем эта документация была сделана в исключительно неудобоваримом виде и возпользоваться ею при аварии затруднительно
>>у Вас отсек живучести в УЦ был?
>В Ара-губе у нас и УЦ-то не было. :-) А в Западной Лице - не помню уже.
жаль, иначе такой вопрос не возник бы
то как отличаются доклады и команды из сухого отсека живучести и в котором со всех сторон бьет вода обратил внимание еще в училище
нужна система поддержки решений, нужна
хотя бы в виде ТОЛКОВЫХ планшетов - кстати были и такие, компактные, в т.ч. с "выжимками" рекомендаций проектанта и т.п.
но они были для ДЕЛА а не предъявления проверяющим как штатные планшеты