>Сегодня только прочитал на эту тему (заметим, в учебнике), что жизненный опыт ни какого отношения к науке (а следовательно к истине) не имеет. Мы думаем в разных плоскостях.
Две главные составляющие специалиста:
1. Теоретические знания
2. Практические навыки
Первое имеет отношение к науке. Второе - к опыту. Причём не к абстрактному "жизненному опыту", а опыту служебному. Который в свою очередь при накоплении диктует необходимость новых знаний.
Вот такое пересечение плоскостей.
С уважением, КМ
И не путайте подводную лодку с подледной водкой (с)
>>Сегодня только прочитал на эту тему (заметим, в учебнике), что жизненный опыт ни какого отношения к науке (а следовательно к истине) не имеет. Мы думаем в разных плоскостях.
>
>Две главные составляющие специалиста:
>1. Теоретические знания
>2. Практические навыки
>Первое имеет отношение к науке. Второе - к опыту. Причём не к абстрактному "жизненному опыту", а опыту служебному. Который в свою очередь при накоплении диктует необходимость новых знаний.
>Вот такое пересечение плоскостей.
>С уважением, КМ
>И не путайте подводную лодку с подледной водкой (с)
Вы понимаете разницу между офицером и специалистом?
ignorare legis est lata culpa